W dniu 18 czerwca 2026 r. uczniowie klasy VI uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych zorganizowanych dla mieszkańców Gminy Tarnawatka w ramach projektu naukowego „Innowacyjne badania geobotaniczne mokradeł Lubelszczyzny z wykorzystaniem metod teledetekcyjnych”, finansowanego ze środków budżetu państwa w ramach programu „Nauka dla Społeczeństwa II”.

Warsztaty rozpoczęły się w Gminnej Bibliotece Publicznej w Tarnawatce, gdzie odbyła się część teoretyczna prowadzona przez dr hab. inż. Teresę Wyłupek. Podczas spotkania uczniowie poznali zagadnienia związane z badaniami geobotanicznymi, znaczeniem mokradeł dla środowiska naturalnego oraz nowoczesnymi metodami wykorzystywanymi w badaniach naukowych.

Po zakończeniu części wykładowej uczestnicy wraz z mieszkańcami gminy udali się autokarem w kierunku Szczebrzeszyna. W trakcie wyjazdu odbyły się zajęcia terenowe na łące, podczas których pani profesor zaprezentowała różnorodne gatunki roślin łąkowych, omawiając ich nazwy oraz cechy charakterystyczne. Uczniowie mieli możliwość bezpośredniej obserwacji roślin w ich naturalnym środowisku, co pozwoliło na utrwalenie zdobytej wiedzy.

Po prezentacji uczestnicy otrzymali zadanie polegające na samodzielnym odnalezieniu i rozpoznaniu wskazanych gatunków roślin. Zadanie wzbudziło duże zainteresowanie i zaangażowanie uczniów. Za poprawne wykonanie poleceń uczestnicy otrzymywali różne gadżety i upominki, co dodatkowo motywowało ich do aktywnego udziału w zajęciach.

Następnie grupa udała się do Szczebrzeszyna, gdzie uczestnicy zjedli wspólny obiad. Po posiłku odbyło się podsumowanie warsztatów, podczas którego omówiono najważniejsze informacje zdobyte w trakcie zajęć oraz podkreślono znaczenie ochrony środowiska przyrodniczego i poznawania lokalnej flory.

Na zakończenie wydarzenia każdy uczestnik otrzymał certyfikat potwierdzający udział w warsztatach oraz pamiątkowe upominki.

Udział w warsztatach był dla uczniów wartościowym doświadczeniem edukacyjnym. Zajęcia pozwoliły połączyć wiedzę teoretyczną z praktycznymi działaniami w terenie, rozwinąć umiejętność rozpoznawania roślin oraz poszerzyć wiedzę przyrodniczą. Warsztaty sprzyjały również integracji uczniów z lokalną społecznością oraz kształtowaniu postaw proekologicznych.

Sporządziła:

Julita Majdanik